Претенденты для участия в проекте "Малая космическая Одиссея" решили конкурсные задания, в которые входил тест на знание истории космонавтики, основы физики, приемы и навыки выживания. Конкурсная комиссия из числа экспертов провела оценку результатов. Произведен набор участников проекта по результатам конкурса. Участие в мероприятиях по отбору претендентов приняло около 500 человек, в том числе онлайн на портале проекта, на сайте Виртуальной космической лаборатории и в социальных сетях проекта.

В международный день студента 25 января в Доме науки техники на торжественном объявлении результатов конкурсного отбора и победителей, набравших наибольшее количество баллов по результатам тестирования и конкурса эссе, собралось более 150 школьников. К онлайн трансляции подключились участники из других городов, в том числе из Канского детского дома, подмосковных школ, ДНР. Мероприятие началось с онлайн приветствия автора проекта, летчика-космонавта, Героя России Александра Ивановича Лазуткина. На мероприятии объявлены результаты отбора, победители отборочного тура награждены почетными грамотами и подарками. Для участников проекта состоялся праздничный концерт, который организован творческими коллективами из Школы-лицея «Покровский». Данное мероприятие дало старт этапу теоретической подготовки и исследованию «Планеты Х».

В ходе реализации данного этапа проекта участники изучили материалы по истории отечественной космонавтики, становления и развития ракетно-космической промышленности и высокотехнологичного производства в Красноярском крае и РФ, получили дополнительные знания по физике, химии, астрономии, геометрии, географии, краеведению, которые потребуются им для проведения проектных и исследовательских работ в области космонавтики, познакомились с профессией «космонавт» и смежными с ней специальностями.

На созданной он-лайн платформе проекта (мко24.рф) с Виртуальной Космической лабораторией – ВКЛ (лаб.мко24.рф) размещены обучающие материалы и конкурсные задания для участников проекта, результаты их исследований, рейтинг достижений, фото- и видеоматериалы проекта, трансляции запусков ракет, записи вебинаров и встреч с летчиками-космонавтами, лекции преподавателей ведущих вузов по тематике проекта.

В феврале после окончания этапа предполетных заданий стартовал первый этап полетных заданий, включающий исследования особенностей функционирования организма человека, развитие навыков определения географических координат. Каждый этап начинался с «вводной» летчика-космонавта.

В январе и феврале параллельно с обучением на платформе участники проекта посетили ряд занятий и мастер-классов по астрономии, дистанционному зондированию Земли, робототехнике, композитным материалам в университете-партнере – СибГУ имени М.Ф. Решетнева. Занятия проводились и по результатам выполненных участниками заданий в Доме науки и техники. Так, выполнив тесты на определение роли в команде и выбор профессии, участники на специальных тренингах освоили навыки командообразования для выполнения проектов, распределили роли в экипажах для исследования «Планеты Х», прошли основы выполнения научных проектов.

Для участников проекта были запланированы экскурсии на предприятия РКТ региона, записаться на которые, как и на лекции, можно на страницах ВКЛ. Около 50 школьников получили возможность познакомиться с историей развития РКТ в музее космической техники СибГУ.

В конце февраля были определены лидеры первого этапа полетных заданий, которые вместе с А. И. Лазуткиным (который был с ребятами на онлайн связи) посмотрели фильм «Время первых» и ответили на вопросы космонавта по фильму, получили грамоты и подарки.

Карантин и самоизоляция в марте несколько изменили план реализации проекта, но не повлияли на активность участников и выполнение запланированных заданий.

Работа по проекту была переведена полностью в онлайн режим. Лекции и мастер-классы прошли онлайн на платформе Proficonf, что, однако, даже положительно сказалось на расширении географии проекта и предоставлении равных возможностей как для участников из Красноярска, так и из других регионов. Хотя пришлось перенести ряд очных мероприятий на осень (третий этап проекта).

В режиме онлайн вебинаров прошли встречи и занятия с летчиками-космонавтами, ветеранами ракетно-космических предприятий, изобретателями.

Второй этап полетных заданий начался по плану и включал разработку проектов по проектированию космических станций. По завершению этапа команды и индивидуальные участники разработали первоначальные версии своих проектов, собрали все необходимые исследования и представили их командиру проекта – летчику-космонавту А. И. Лазуткину на групповом вебинаре в Zoom.

Лидеры и команды-победители по результатам выполнения заданий первого и второго этапа полетных заданий награждены дипломами и подарками с фирменной символикой МКО.

Таким образом, к завершению второго этапа создан и функционирует в полноценном режиме портал проекта (мко24.рф) с системой онлайн регистрации и обратной связью по электронной почте (мко24@domnit.ru), виртуальная космическая лаборатория (лаб.ко24.рф) с созданными разделами обучающих и развивающих материалов и заданий (тестирование с мгновенной автоматической проверкой и онлайн выдачей электронных сертификатов; предполетные задания – мотивационное письмо, работа в соцсетях, тесты на командообразование и профориентацию; это интересно – рассказы космонавтов о полетах в космос, видео запусков ракет, виртуальные экскурсии по МКО, занимательные лекции по физике, химии и т.д. – более 20 тематических подборок; 1-й курс полетных заданий по изучению атмосферных явлений, системы координат, исследованию возможностей организма человека, изучению экологических проблем, развитию внимания и логики, навыкам фотосъемки - 8 разделов с материалами; радел «Карантин – время с пользой», материалы которого направлены на стимулирование творческой и познавательной активности участников проекта во время режима самоизоляции – 14 тематических разделов, в том числе записи видеолекций по темам проекта с заданиями; 2-й курс полетных заданий – задания по проектированию космической станции, эссе про изобретателей и изобретения в области космоса, а также разделы про открытые лекции и экскурсии с возможностью оналайн записи. Преподаватели и тьюторы находятся на связи с участниками через инструменты лаборатории (форумы, чаты, журналы оценок). Во всех разделах участники могут просмотреть видеообращения и видеоинструкции космонавтов, преподавателей, специалистов-практиков и ученых. Созданные социальные сети проекта (https://vk.com/mko24, https://www.facebook.com/mko24/, https://www.instagram.com/mko24_domnit/) постоянно публикуют новости Роскосмоса, интересную информацию о космической деятельности и космических исследованиях.

Итог мероприятия

<p>В результате конкурса привлечено внимание молодежи к науке и учёным Сибири. Для того, чтобы помочь им узнать о важности изобретений и усилить интерес к научной деятельности в целом, проведены лекции по изобретательству и ТРИЗу. Подготовлен шаблон работы. Сочинения включают интересные факты из биографии учёных, научно-популярное описание одного из изобретений, а также объяснение механизма работы изобретения с точки зрения предметов школьной программы (например, законов физики и др.). Конкурс стал трудным заданием. Поэтому его проведение было несколько отложено, а после лекций по изобретательству и ТРИЗу он состоялся в полном объеме. В конкурсную комиссию поступили сочинения, определены победители. По итогу конкурса лучшие работы опубликованы на сайте мини-музея (С.П. Королев, Г.Е. Лозино-Лозинский и М.К. Янгель). Авторы работ награждены дипломами, а также призами. Участие в конкурсе эссе добавит дополнительные баллы для участия в программе проекта. Из-за заинтересованности ребят и для дальнейшего развития конкурса записана видеоинструкция, конкурс продлен до осени, что позволит расширить круг участников. Опыт публичных выступлений с презентацией своих эссе получило свыше 25 человек и команд.</p>

Итог мероприятия

<p>Участники проекта проводили исследования по программе «Планета Х», результаты измерений и исследований они публиковали в виртуальной «Космической лаборатории». При этом участники дополнительно изучали естественно-научные предметы и краеведение (своей территории). Данные исследований опубликованы на портале проекта. Проведено 2 он-лайн занятия с летчиком-космонавтом А.И. Лазуткиным, 2 он-лайн лекции с ветеранами РКТ, общая посещаемость которых в режиме онлайн составила свыше 500 человек. Кроме этого проведены онлайн занятия по навыкам эффективных коммуникаций, межкультурной коммуникации, изобретательству и ТРИЗу. Полный курс обучения прошло более 100 человек, в том числе дистанционно из удаленных городов и районов, при этом более 300 человек прошли обучение частично по модулям различных разделов (лекции, вебинары, курсы, конкурсы и т.д.). Участники, набравшие наибольшее количество баллов, награждены грамотами и призами.</p>

Итог мероприятия

<p>Проведено 2 экскурсии для школьников в Музей ракетно-космической техники СибГУ Красноярского края, участие приняло не менее 100 школьников. Экскурсии проведены ветераном РКТ полковником РВСН в отставке Ж.Г. Мурадимовым. Экскурсии в музей РКТ СибГУ проведены до введения режима карантина. По согласованию с Фондом остальные экскурсии перенесены на осень.</p>

Итог мероприятия

<p>В международный день студента проведено торжественное объявление результатов конкурсного отбора, победители, набравшие большее количество баллов по результатам тестирования и конкурса эссе, награждены почетными грамотами и подарками. В ходе мероприятия проведена онлайн встреча с летчиком-космонавтом по обзору перспектив реализации проекта.</p>

Итог мероприятия

<p>Посредством видеоконференцсвязи проведен вебинар, на котором автор проекта А.И. Лазуткин, учителя и школьники, другие участники проекта обсудили результаты измерений и исследований, полученные в разных школах и вузах края, проанализировали их и сделали выводы, обменялись данными. Были обсуждены предварительные проекты, подготовленные участниками. Участники имели возможность ответить на вопросы друг друга, на вопросы автора проекта, членов комиссии. Далее проекты будут дорабатываться в соответствии с замечаниями и рекомендациями.</p>

Итог мероприятия

<p>Претенденты для участия в проекте "Малая космическая Одиссея" решили конкурсные задания, в которые входил тест на знание истории космонавтики, основы физики, приемы и навыки выживания. Конкурсная комиссия из числа экспертов провела оценку результатов. Произведен набор участников проекта по результатам конкурса. Участие в мероприятиях приняло около 500 человек</p>