Проект позволил повысить качество жизни целевой группы семей с детьми с РАС через организацию и проведение работы по популяризации активного образа жизни и проведения интересного досуга семей с детьми-аутистами. Проведена работа с волонтерами (родители и Казаки помогавшие в занятиях)

Дети с РАС повысили свой физический и эмоциональный тонуса под воздействием общения с лошадьми и занятий иппотерапией.

Получены положительные отзывы от родителей, которые отметили прогресс в развитии своих детей после занятий иппотерапией.

Проект для нашего города и региона необычен и нестандартен. Иппотерапия для детей с РАС показала свою эффективность как метод реабилитации и социализации особенных детей. Родители участвующие в проекте продолжают общаться между собой и намереваются продолжать занятия.

Проект оказался достаточно трудоемким, так как предполагает участие в его реализации узкого специалиста (Иппотерапевта), которого пришлось заменить в процессе реализации проекта. Целевая аудитория достаточно узкая (дети с РАС), не все родители особенных детей готовы идти на контакт. Успешным решением в рамках проекта стало привлечение партнера (Центр КаДиКу, АНО "ЦЕНТР СОЦИАЛИЗАЦИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ "В ЗАЗЕРКАЛЬЕ"), это единственный в городе специализированный центр, занимающийся проблематикой детей с РАС. Сотрудничество с бюджетными учреждениями на первых этапах проекта показало низкую эффективность совместной работы в связи с низкой мотивацией в специализированной работе с категорией детей с РАС, однако работа с ними дала свои результаты, что позволило выполнить запланированные в проекте мероприятия.

Организация оздоровительной работы, направленной на социальную реабилитацию детей, страдающих аутизмом; пропаганду активного и здорового образа жизни среди семей с детьми с ограниченными возможностями методом иппотерапии и общением с лошадьми через организацию систематических занятий лечебной верховой ездой, спортивные соревнования, досуговые семейные мероприятия.

Иппотерапия при аутизме помогает развитию памяти, внимания, мышления. Необходимость, постоянной концентрации внимания и сосредоточенности, при верховой езде, максимально возможной самоорганизации и собранности, необходимость планировать и запоминать собственные действия, их последовательность, активизирует массу психических процессов.

Также иппотерапия для аутистов предоставляет возможность практиковаться, получить опыт в социальном взаимодействии. Иппотерапия при аутизме позволяет использовать контакт с лошадью для адаптации, социализации детей с аутическими расстройствами.

Лошади отличаются высокой восприимчивостью и способны конструктивно взаимодействовать с людьми. Именно поэтому психотерапевты склоняются к выводам, что иппотерапия способствует коррекции нарушений психики. Верховая езда требует сосредоточенности и концентрирования внимания, благодаря чему повышается способность ребенка с отклонениями адекватно реагировать на внешние факторы.

Именно иппотерапия для аутистов в некоторых случаях позволяет добиться наилучших результатов в лечении детского аутизма.

Учитывая все вышеуказанные факты, автор проекта и команда единомышленников считают тему организации реабилитационных и оздоровительных мероприятий для детей, страдающих аутизмом, а также пропаганду здорового активного образа жизни среди семей с такими особыми детьми актуальной.

Проект «Дети дождя-с солнечными лошадками» будет способствовать решению обозначенной выше проблемы через организацию оздоровительной работы, направленной на социальную реабилитацию детей - аутистов и пропаганду здорового образа жизни среди семей методом иппотерапии.

Целевая аудитория проекта: дети с аутизмом (за первые 3 месяца реализации проекта) и еще 10-20 человек – в последующие 9 месяцев работы по проекту.

К сроку окончания проекта ожидается полное внедрение авторской программы по иппотерапии, оказывающей улучшение эмоционального и физического самочувствия особых детей, а также членов их семей, принимающих активное участие в их социальной и психологической реабилитации.

Развитие волонтерского (добровольческого движения) школьников и студентов в количестве 15-20 человек автор планирует в первые 4-5 месяца реализации проекта.