Инклюзивные мастерские " Простые вещи" начали работать в феврале 2018 года. Официальное открытие пространство произошло 23 февраля. С момента открытия до конца апреля 2018 года в мастерской начали заниматься на постоянной основе 24 взрослых участника с особенностями развития. В январе-феврале было закуплено оборудование и укомплектовано три заявленных в гранте мастерских: керамическая, кулинарная и швейная. До конца апреля проведено более 20 инклюзивных мероприятий : мастер-классы и лекции. Наше пространство посетило более 200 человек, из них более 40 человек с особенностями развития. Уже сейчас можно сказать, что проект "Простые вещи"-инклюзивные мастерские" - уникальное место встречи сообщества людей с особенностями развития и лояльного к ним сообщества. Изделия, произведенные в мастерских, уже сейчас начали пользоваться спросом на благотворительных ярмарках. С момента открытия про нас рассказали более 20 различных СМИ.

Итог мероприятия

<p>Мероприятие посетили более 120 человек. Из них более 30 - это люди с особенностями развития. Во время открытия прошло 6 мастер-классов в керамической и швейной мастерских. В конце дня устроили музыкальный ждем с оставшимися гостями. Открытие мастерских вызвало большой интерес в СМИ, появилось более 20 публикаций про открытие. На мероприятии присутствовали журналисты из двух крупных интернет-порталов.</p>

Итог мероприятия

<p>Проведена серия инклюзивных мастер-классов по керамике. Мастер-классы получились разновозрастными, нам удалось привлечь детей и взрослых, получилось несколько семейных мастер-классов.</p><p>Занятия с глиной - отличный способ самовыражения и возможность непринужденного творческого общения людей с особенностями развития и лояльного сообщества. Результатами этих занятий стали предметы интерьера, посуда и игрушки.</p><p></p>

Итог мероприятия

<p>Проведена серия инклюзивных мастер-классов по созданию блокнотов и ручной набойке. Мастер-классы получились разновозрастными, нам удалось привлечь детей и взрослых, получилось несколько семейных мастер-классов.</p><p>Подобные занятия - отличный способ самовыражения и возможность непринужденного творческого общения людей с особенностями развития и лояльного сообщества. </p><p>Формирование социальных контактов - обучение просьбам о помощи, оказание помощи друг другу. Развитие мелкой моторики. Развитие эстетического вкуса. Результатами этих занятий стали блокноты с тканевыми обложками, декорированными в технике ручной набойки. </p><p></p>

Итог мероприятия

<p>Проведение первой благотворительной ярмарки в "простых вещах". Для большего количества участников мы решили объединить это мероприятие с фримаркетом (мероприятие по бесплатному обмену одеждой) и маленьким концертом. Получился настоящий весенний праздник теплых встреч и ярких изменений. Почти всё, что удалось сделать в мастерских с момента открытия, было обменено на благотворительные пожертвования. После проведения опроса наших подопечных с ОВЗ и прояснения возможностей их участия мероприятие было перенесено на день раньше. </p><p>Для подготовки угощений для гостей ярмарки в течение трех дней до ее начала было проведено 6 кулинарных мастер-классов с участием людей с ОВЗ, а также волонтеров проекта. Вечером был устроен кинопоказ анимационных фильмов "Студии Да". </p>

Итог мероприятия

<p>«Из Точки во Вне». Так называется творческая встреча с документальным фотографом Светланой Володиной, которая прошла 21 апреля в Инклюзивных мастерских "Простые вещи".</p><p>Светлана специализируется на теме «Человек и Земля», и тема эта охватывает социальные, культурные, гуманитарные, художественные проблемы: различные формы болезней, индивидуальную и коллективную память, эмоции, чувства, табу и стереотипы. Сквозь призму нескольких стран раскрывается одна тема.</p><p>Рисунки, собранные Светланой в разных странах и континентах, были выставлены в «Простых вещах», и помогли гостям встречи стать чуть ближе к ткачам, художникам и другим ремесленникам, которые своими действиями из точки стремятся во вне.</p><p>«Из Точки во Вне» – часть долгосрочного документального исследовательского проекта «Дух веет, где хочет…», который охватывает пять стран из трех континентов. </p>

Итог мероприятия

<p>Музыкально-ритмическая импровизация. За этим сложным, на первый взгляд, названием, скрывается простое и любимое многими действо: музыкальный джем. </p><p>Было создано особое музыкальное пространство: участников учили выражать свои эмоции языком музыки.</p><p>Участники смогли познакомиться с разными музыкальными инструментами. </p><p>Лоцманом в нашем музыкальном плавании стал музыкант оркестра «Антон тут рядом» Алексей Востриков.</p>

Итог мероприятия

<p>Подобраны помещения для керамической, швейной и кулинарной мастерских (керамическая мастерская +техническое помещение для установки печи и стеллажей для просушки)(швейная мастерская )(кулинарная мастерская - с возможностью к установке вытяжки) - осуществлена подготовка помещения (произведен косметический ремонт-покраска стен, установка керамической плитки в техническом помещении) - осуществлена закупка оборудования для оснащения керамической мастерской (муфельная печь и полки для нее,гончарный круг, стеллажи, стол, стулья) для оснащения кулинарной мастерской (духовой шкаф, варочная поверхность, холодильник, термопот, посуда и кухонные принадлежности, стол и стулья для занятий, установлена раковина для мытья посуды и продуктов) для швейной мастерской ( швейные машины, стол и стулья для занятий) - осуществлена закупка расходных материалов (глина для керамической мастерской, хлопок, нитки, линейки для раскройки в швейную мастерскую, минимальный набор продуктов в кулинарную мастерскую) </p>

Итог мероприятия

<p>Индивидуальные собеседования с людьми с ОВЗ и их родителями/опекунами, подбор мастерской и группы для каждого участника. В мастерские принято более 20 участников с ОВЗ. Составлено индивидуальное расписание и расписание работы групп. Каждый работник с ОВЗ может посещать мастерскую 3-4 дня в неделю, в зависимости от психофизиологического состояния и транспортных возможностей. Занятия проходят с 11 до 17 с перерывом на общий обед. </p>

Итог мероприятия

<p>В мастерской имеют трудовую занятость 8 человек с ОВЗ. Работает мастер, педагог-психолог и два педагога. Разработаны этапы производства, работники с ОВЗ 4 раза в неделю в течение всего срока проекта посещают рабочее место. Занятия начинаются в 11 утра и заканчиваются в 17.00.</p><p>За первый период произошло формирование базовых знаний, умений и навыков работы с глиной: изучение свойств глины, освоение основных приемов лепки. Мастера совместно с педагогами осуществляют подбор вариантов выполнения изделия в соответствии с возможностями каждого участника, используют различные возможности для пояснения каждого этапа работы (наглядность, образец, описание алгоритма выполнения задания и др.), чередуют обучающие и свободные занятия, что позволяет работнику создать то изделие, которое ему хочется. На первых занятиях общим является только время начала занятия, поскольку у работников разные возможности и темп деятельности, а выбранные ими задания не всегда соответствуют их реальным возможностям. К базовым умениям относятся умения раскатать пласт, скатать жгут, скатать шар, вырезать деталь из пласта по шаблону или намеченному рисунку. В процессе работы у участников с ОВЗ формируются навыки работы с глиной и инструментами; участники обучаются самостоятельному выполнению типичных заданий (по отработанному ранее алгоритму); формируется умение самостоятельно оценивать вероятность повреждения изделия в процессе сушки и обжига; развивается общения со коллегами. На этом этапе большинство ребят выполняет свою работу за отведенное время (выполнение работы занимает примерно час или полтора). </p><p>Структура занятий:</p><p>-Планирование практической деятельности. На этом этапе обсуждаются варианты выполнения задания, проговаривается алгоритм его выполнения, варианты декорирования изделия. </p><p>– Практическая деятельность. </p><p>– Подведение итогов. </p>

Итог мероприятия

<p>В мастерской имеют трудовую занятость 8 человек с ОВЗ. Работает мастер, педагог-психолог и два педагога. Разработаны этапы производства, работники с ОВЗ 4 раза в неделю в течение всего срока проекта посещают рабочее место. Разработаны этапы производства. Занятия начинаются в 11 утра и заканчиваются в 17.00. </p><p>Люди с ОВЗ приобретают трудовые навыки и осваивают искусство шитья в процессе посильной трудовой деятельности в швейной мастерской при изготовлении аксессуаров, одежды, игрушек и т.п., развивают мелкую моторику и эстетический вкус.</p><p>Занятия проводятся как в группе, так и индивидуально. </p><p>Люди с ОВЗ принимают участие в ярмарках и мероприятиях проекта, представляя свои изделия и выходя в социум. За счет этого происходит формирование социальных контактов - обучение просьбам о помощи, оказание помощи друг другу. </p>

Итог мероприятия

<p>В мастерской имеют трудовую занятость 8 человек с ОВЗ. Работает мастер, педагог-психолог и два педагога. Разработаны этапы производства, работники с ОВЗ ежедневно по будням готовят обед и познают основы кулинарии. Занятия начинаются в 11 утра и заканчиваются в 17.00. </p><p>Работники с ОВЗ приобретают трудовые навыки в приготовлении простых блюд: варенье, пастила, простая выпечка, запеканки, конфеты из орехов и сухофруктов, салаты и гарниры, обучаются заботе о своем рабочем месте, пониманию этапов приготовления разных блюд.</p><p>В процессе работы кулинарной мастерской происходит формирование социальных контактов - обучение просьбам о помощи, оказание помощи друг другу, совместные походы в магазин для закупки продуктов. </p>