Целью проекта является создание для детей с аутизмом в городе Петрозаводске равных возможностей участия во внешкольных программах совместно с обычными сверстниками. Для реализации этой цели в первом этапе проекта особые усилия были направлены на подготовку волонтеров, представителей общественных организаций к работе с особыми детьми. Волонтеры и специалисты познакомились с тем, как правильно организовать занятия для детей с аутизмом и другими особенностями ментального развития, как наладить коммуникацию с неговорящими детьми. Создали визуальные пособия для своих занятий. Благодаря этой подготовке были успешно проведены занятия по водному спорту и безопасности на воде, успешно прошел Слет скаутов Карелии 9-13 августа 2019 года. Многие родители особых детей не ожидали, что их дети смогут научиться вязать узлы, грести, освоить азы управления яхтой и т.д. Некоторые дети впервые смогли сесть в лодку, пожить в лесных условиях. Специалисты общественной организации "Клуб любителей водного туризма" не ожидали, что совместные занятия участников организации с особыми детьми наполнят их новым смыслом, побудит обычных детей еще больше изучать материал, чтобы его рассказать и объяснить своим подопечным. Родители особых детей и представители общественных организаций обсудили возможности продолжения занятий по водному спорту и безопасности на воде в следующем году.

На первом этапе прошли семинары по повышению компетенций специалистов, педагогов дополнительного образования по работе с детьми с различными ментальными особенностями в развитии. На семинарах специалисты познакомились с тем, как можно обучить общаться не говорящего ребенка с помощью карточек, освоили 8 стратегий поддержки детей с особенностями в развитии, освоили азы создания мультфильмов и организации занятий по мульт-терапии. Участники семинаров отметили высокую востребованность предложенной информации. В семинарах приняли участие специалисты из 6 районов Республики Карелия, а также из других субъектов РФ, которые приехали по собственной инициативе. Педагоги и родители особых детей начали работу по методике альтернативной коммуникации и получили первые успешные результаты. Получить ответы на возникшие вопросы и советы, как разрешить трудности они смогли на очно-заочных консультациях, которые прошли в декабре.

Некоторые образовательные учреждения пригласили специалистов нашей организации для проведения семинара по стратегиям поддержки детей с особенностями в развитии к себе, что еще расширило список специалистов повысивших компетенции по работе с особыми детьми.

В рамках первого этапа мы подготовили новые площадки и создали условия для включения детей с аутизмом и другими ментальными особенностями в программы и мероприятия совместно с обычными сверстниками. В Детско-юношеском центре была отремонтирована и модернизировна кухня. Благодаря установке достаточного количества плит, раковин и другой техники, организация кулинарных мастер-классов стала удобной и безопасной. Для проведения мастер-классов стали откликаться специалисты кафе, пиццерий города. К проведению мастер-классов стали привлекать участников различных программ ДЮЦ. Родители отметили, что особые дети расширили спектр употребляемых продуктов, стали более самостоятельными и начали пробовать готовить дома.

Наблюдая спрос на программу по мульт-терапии администрация ДЮЦ г. Петрозаводска смогла найти новое отдельное помещения для проведение занятий. Помещение было отремонтировано силами добровольцев с привлечением спонсорских средств и финансирования ДЮЦ. В помещении установлено новое оборудование для создания мультфильмов, приобретенное за счет средств гранта. Команды создали первые эпизоды мультфильмов.

Были апробированы интегрированные занятия по программе ДЮЦ" "Математический субботник". Приобретенное пособие "Нумикон" позволяет сделать понятными и интересными занятия по математике для особых и обычных детей.

Благодаря большому спектру появившихся программ, особые дети находят занятия по душе. Родители особых и обычных детей видят положительный опыт совместного их общения и перестают бояться участвовать в интегрированных программах. Специалисты и волонтеры, применяя стратегии поддержки детей с особенностями видят новые перспективы и возможности для участия особых детей в их программах.

Мероприятия проекта регулярно освещались в СМИ, что позволяет формировать положительное отношение к детям с особенностями в развитии и популяризировать инклюзивное образование.

Итог мероприятия

<p>10 специалистов и волонтеров летних программ познакомились с тем, как правильно организовать занятия для детей с аутизмом и другими особенностями ментального развития, как наладить коммуникацию с не говорящими детьми. Создали визуальные пособия для своих занятий.</p>

Итог мероприятия

<p>Дети с особенностями в развитии освоили правила безопасности на воде, научились грести и управлять резиновой лодкой, научились вязать морские узлы, получили первый опыт хождения на яхтах в прибрежной зоне вместе с участниками клуба. Члены клуба нашли новые перспективы и возможности участия особых детей в летних занятиях. Обычные дети получили положительный опыт общения с особыми детьми. </p>

Итог мероприятия

<p>Впервые дети с особенностями в развитии приняли участие в скаутском слете, приобрели опыт проживания в палатках, участия в общественно полезных и творческих делах, повысили навыки самообслуживания, общения с незнакомыми людьми. Волонтеры смогли на практике применить стратегии поддержки для особых детей, использовать и модернизировать визуальные пособия. Обычные дети наладили взаимодействие с особыми детьми. </p>

Итог мероприятия

<p>14 специалистов и волонтеров из Карелии познакомились со стратегиями поддержки детей с аутизмом. В мероприятии также приняли участие 9 руководителей волонтёрских центров России, которые приехали знакомиться с опытом "Карельского центра развития добровольчества". Уникальный опыт нашей организации в работе с детьми с аутизмом показался им интересным и востребованным. Семинар позволил многим педагогам дополнительного образования, волонтерам, представителям общественных организаций скорректировать свои программы с учетом особенностей детей, разработать визуальную поддержку. Благодаря чему программы становятся эффективными и успешными.</p><p>Аналогичный семинар прошел 23 школе интернате города Петрозаводска по приглашению администрации школы. Педагоги отметили важность полученной информации.</p>

Итог мероприятия

<p>20 семей, воспитывающих детей с особенностями в развитии познакомились с интегрированными программами, которые проходят в Детско-юношеском центре и организованы в рамках проекта "Обычная жизнь необычных детей". Родители, дети и подростки с особенностями в развитии приняли участие в мастер-классах. Родители дошкольников с особенностями в развитии обсудили варианты организации занятий по проекту, познакомились с особенностями работы.</p>

Итог мероприятия

<p>В ходе проекта была модернизирована кухня Детско-юношеского центра за счет спонсорских средств и средств гранта. Оснащение кухни позволяет безопасно и эффективно организовывать мастер-классы для детей с особенностями. Многие дети расширили спектр употребляемых продуктов. Начали с удовольствием учиться готовить. Родители отметили, что дети становятся более самостоятельными. Здоровые дети получили позитивный опыт общения с особыми детьми. За первый этап было проведено более 10 кулинарных мастер-классов.</p>

Итог мероприятия

<p>Более 60 специалистов познакомились с методиками обучения неговорящих детей альтернативной коммуникации. Семинар состоял из двух этапов: 1 этап - Конференции и 2 этапа обучающего семинара. Более 20 специалистов получили стартовые комплекты, которые состояли из папки и карточек для начала работы с особыми детьми. 24 специалиста и родителя получили консультации по использованию альтернативной коммуникации.</p>

Итог мероприятия

<p>20 специалистов, волонтеров познакомились с основами организации занятий по мульт-терапии с особыми детьми, получили необходимые навыки для внедрения новой программы.</p>

Итог мероприятия

<p>В ДЮЦ появилось новая интегрированная мультстудия. В ней занимаются особые и здоровые дети. В ходе первого этапа участники создали первые эпизоды мультфильмов.</p>

Итог мероприятия

<p>3 особых ребенка были включены в программу ДЮЦ "Математический субботник". Впервые дети с аутизмом были включены в программу интеллектуальной направленности. Приобретенное пособие "Нумикон" позволяет сделать занятия понятными и увлекательными для разных детей.</p>

Итог мероприятия

<p>12 детей с аутизмом познакомились с основами безопасности на природе, основным навыкам туризма, преодолению препятствий. Скауты сверстники освоили навыки взаимодействия с особыми детьми. Всего было организовано 4 мероприятия.</p>